Opinnäytetyöni aihe on Lasten ja nuorten lied, ja tarkemmin Lasten ja nuorten lied -toiminta Vantaan musiikkiopistossa. Opinnäytetyöni esittelee Marjukka Eskelisen ja Saara-Maija Strandmanin vuonna 2016 alkunsa saanutta Lasten ja nuorten lied -toimintaa, sen taustaa ja sisältöä sekä toiminnan merkitystä lapsille ja nuorille. Tähän työhön olen hankkinut tietoa käyttämällä jo olemassa olevaa materiaalia Lasten ja nuorten lied -toiminnasta sekä observoimalla Eskelisen ja Strandmanin Lasten ja nuorten lied -opetusta Vantaan musiikkiopistolla. Observoinnin lisäksi olen haastatellut toiminnan kehittäjiä sekä Vantaan musiikkiopiston opiskelijoita saadakseni opinnäytetyöhön tarvittavaa tietoa.

Lasten ja nuorten lied on liedtaidetta, jota lapset ja nuoret esittävät. Liedissä pianisti ja laulaja tekevät musiikkia yhdessä, ja vuorovaikutus on keskeistä. Lasten ja nuorten lied -toiminnan tarkoitus on kuitenkin enemmän kuin soittaminen ja laulaminen, vaikka sekin on tärkeää. Lasten ja nuorten lied -toiminnan teemana on, että jokainen on arvokas ja riittävä sellaisena kuin on. Taidon määrällä ei ole merkitystä ihmisarvoon. Lasten ja nuorten lied -toiminnan pedagoginen ajatus on myös, että lied kuuluu kaikille. Tärkeää ei ole osaamisen määrä, vaan lapsen ja nuoren oma halu oppia. Lasten ja nuorten lied -opetus järjestetään ryhmissä. Ryhmätuntien ja yhteistyön tekemisen kautta on mahdollista saada kavereita Lasten ja nuorten lied -tunneilta. Lasten ja nuorten lied -toiminnan yksi tavoite onkin luoda yhteisöllisyyttä, mitä toteutetaan myös erilaisilla tapahtumilla.

Opinnäytetyössäni selvitin Lasten ja nuorten lied -toiminnan merkitystä lapsille ja nuorille. Tähän halusin ottaa mukaan lasten ja nuorten oman näkökulman. Haastattelin aiheesta Vantaan musiikkiopistossa opiskelevia lapsia ja nuoria, jotka ovat mukana Lasten ja nuorten lied -toiminnassa. Opiskelijahaastatteluiden otanta oli melko pieni, haastatteluissa oli mukana viisi opiskelijaa. On hyvä muistaa, että jokaisen lapsen ja nuoren kokemus voi olla erilainen. Näiden opiskelijahaastatteluiden ja tämän otannan perusteella voidaan kuitenkin todeta, että Eskelinen ja Strandman ovat onnistuneet siirtämään Lasten ja nuorten lied -toiminnan pedagogiset tavoitteensa käytäntöön.

Vuosien aikana Lasten ja nuorten lied -toiminta on laajentunut. Myös lapsille suunnattua liedopetusta on saatavilla hyvin monissa musiikkioppilaitoksissa eri puolilla suomea. Lasten lied! -ohjelmistokirjojen julkaiseminen ja materiaalin jakaminen on mahdollistanut sen, että muutkin voivat opettaa liediä lapsille. Toiveena onkin, että lapsille suunnattu liedopetus vakiintuisi musiikkioppilaitoksissa osaksi lasten ja nuorten musiikkikasvatusta. On tärkeää kuitenkin aina muistaa ja tiedostaa, että Lasten ja nuorten lied -toiminta on Eskelisen ja Strandmanin kehittämää ja järjestämää toimintaa. Heidän tekemän työn ja toiminnan tunnistaa myös Lasten ja nuorten lied -logosta.