Tässä opinnäytetyössä on tarkoitus selvittää, millä tavalla koronapandemia on vaikuttanut hoito-työn opiskelijoiden harjoitteluun. Opinnäytetyömme on kvalitatiivinen tutkimus, jonka aiheena on koronan vaikutus hoitotyön opiskelijoiden harjoitteluun. Laadullisella tutkimuksella selvitetään, mitkä tekijät ja miten nämä vaikuttavat hoitotyön opiskelijoiden harjoitteluun koronapandemian aikana. HARKKA-hanke toteutti webropol-kyselyn ammattikorkeakoulun hoitotyön opiskelijoille, jotka osallistuivat korona pandemianpandemian aikana harjoitteluun. Opinnäytetyömme koostui hoitotyön opiskelijoiden vastauksista, joita käsittelimme kuvailevan analyysin avulla. Vastauksien analysoinnissa käytimme laadullista lähestymistapaa. Tällaisissa tutkimuksissa tiedonhakumenetelminä toimivat kyselyt, haastattelut, havainnot ja dokumentit. Saatu dokumentti käsitellään redusoimalla, klusteroimalla ja abstrahoimalla. Aineistossamme lähdimme hakemaan vastauksia tutkimuskysymyksiin. Mitä muutoksia koronapandemia aiheutti harjoitteluun? Miten harjoittelun ohjaus muuttui hoitotyön opiskelijoiden näkökulmasta? Mikä edisti oppimista harjoittelussa? Mikä haastoi oppimista harjoittelussa? Tutkimus toi esille, että koronalla oli ollut merkittäviä vaikutuksia hoitotyönopiskelijoiden harjoittelussa. Korona oli vaikuttanut pääasiassa negatiivisesti, mutta muutama positiivinen vaikutus myös nousi esille. Kyselyä tehtäessä korona oli tuore pandemia, joten vastaukset ovat sen mukaiset. Korona tuotti sillä hetkellä paljon epätietoisuutta ja pelkoa.