Tämän toiminnallisen opinnäytetyön projektina tehtiin EKG:n harjoitustunneille ennakkomateriaali, joka on kohdennettu kansantauteja sairastavan asiakkaan hoitotyön kurssilla opiskeleville toisen lukukauden sairaanhoitajaopiskelijoille. Toimeksiantaja on Oulun ammattikorkeakoulu, jolla oli tarve selkeään sekä helposti saatavilla olevaan verkko-opetusmateriaaliin EKG:n ottamisesta ja tulkitsemisesta. Projektin tuotoksena syntyi kurssin Moodle-alustalle PDF-tiedosto, joka tukee aiheen opiskelua tehtävien, kuvien sekä videomateriaalin avulla.

Oulun ammattikorkeakoulun kansantauteja sairastavan asiakkaan hoitotyön kurssin osaamistavoitteisiin kuuluu sairaanhoitajaopiskelijan taito ottaa 14-kytkentäinen EKG ja tulkita käyrästä mahdollisia rytmihäiriöitä sekä sydämen toiminnallisia vikoja. Oikein otettu ja laadukas EKG nopeuttaa potilaan hoidon aloittamista sekä parantaa potilasturvallisuutta. Projektilla pyritään kehittämään tai syventämään opiskelijoiden osaamista EKG:n ottamisessa ja tulkitsemisessa tuottamalla korkeatasoinen, tutkittuun tietoon perustuva sekä opetuksen laatua noudattava verkko-opetusmateriaali.

Projekti alkoi kattavalla suunnitelmalla, johon kerättiin kotimaisia sekä kansainvälisiä lähteitä hyödyntäen tietoperusta tuotosta varten. Ennakkomateriaalissa käytetyt kuvat ja videot käytiin kuvaamassa Oulun ammattikorkeakoululla, minkä jälkeen materiaali koottiin ja lähetettiin eteenpäin käyttöön otettavaksi. Palautetta kerättiin neljältä opiskelijaryhmältä, joiden harjoitustuntiin valmistautumista varten tuotosta hyödynnettiin. Materiaali sai pääosin positiivista palautetta ja sen koettiin valmistavan ennakkotuntiin hyvin.

Tuotos vastaa asetettuja tavoitteita melko hyvin. Valmistunut ennakkomateriaali on selkeä ja helppokäyttöinen ja sen sisältämä tieto on laadukkaisiin lähteisiin pohjautuvaa. Tuotoksen laatua voisi kuitenkin vielä parantaa hakemalla tietoperustaan entistä monipuolisempaa lähteiden käyttöä sekä mahdollisesti kehittää tuotoksen ulkoasua ja sisältöä interaktiivisemmaksi. Opiskelijaryhmiltä kerätyistä palautteista kävi myös ilmi, että pitkien kysymysten pilkkominen pienempiin osiin ja materiaalin pelkistäminen voisivat helpottaa uusien opiskelijoiden opiskelua.